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我县深化开展“教师减负”专项行动

楬橥日期:2020-04-16 来源: 浏览次数:次

为切实减轻中小学教师负担,进一步营制宽松、沉寂的教育教育情况和校园氛围,我县持续深化开展“教师减负”专项行动,严格清理规范与中小学教育教育无关事项,让中小学教师可以放心教书、静心育人。

 统筹规范督查反省评比考核事项。开展涉及中小学校和教师的督查反省评比考核事项,遵照归口牵制原则,执行年度陈设和审批报备制度,各限制不得自行设置以中小学教师为对象的督查反省评比考核事项;对现有涉及中小学校和教师的督查反省评比考核事项进行一次集结清理,严格控制总量和频次,确保正正在现有基础上镌汰50%以上;完善考核评价姿态,简化程序,镌汰不必要的关键和表格数据材料反省,坚决克服浸留痕轻实绩的时局务署主义做法,避免干扰正常教育教育活动。

统筹规范社会事务进校园工作。严格遵照党主题相干要求,引导雄伟教师驻足本职岗位,关心支持教育扶贫工作,通过扶智格事务署为阻断贫困代际传递众做功勋;县委和牵制部统一部署的浸要专项工作,由教育事务署统筹安放,一般不得影响正常教育教育;街途社区通过积极发展社区教育帮力区域内中小学校的教育教育工作,正正在不影响正常教育教育情况下,积极吸引中小学校参与社区扶植相干活动;面向中小学生开展的教育撒布活动,由教育事务署统筹安放进入校园;不得将一些地方牵制部限制和企业等与教育教育无关的活动和工作强逼摊派给中小学校。

统筹规范精简相干报表填写工作。严格规范涉及中小学教师的相干报表填写工作,精简填写实质和次数,杜绝浸复上报种种数据及众头填写表格现象;严格落实《教育统计牵制法则》相干要求,规范中小学校教育统计工作。除统计事务署外,其他限制开展涉及中小学校和教师的教育统计工作须向县牵制部统计机构报请审批备案;增强信歇牵制编制扶植,建立健全种种教育信歇数据库,进一步规范根蒂信歇牵制和运用,努力做到一次收罗众次运用,切实做到让信歇众跑路、让教师少跑腿。

统筹规范抽调借用中小学教师事宜。从严规范借用中小学教师行为,统筹中小学教师安放运用工作,严格限制和规范对中小学教师的抽调借用;统筹安放中小学教师培训活动,浸视给与众种格事务署做好对教师的教研指导,通过众个维度观测教师教育水平,科学开展考核评估。

规范种种竞赛征文清单牵制制度。依据《陕西省竞赛牵制观点》,凡未进入省级竞赛清单的竞赛活动严禁举行。县级组织的面向中小学生的征文、学科竞赛等活动,经教育事务署审批后方可举行。(县教育事务署杨莉)

封合

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